Заведующей или заведующему детского сада

Кто есть кто в детском саду?

Заведующей или заведующему детского сада

В КАЖДОМ ДЕТСКОМ САДУ РАБОТАЕТ МНОЖЕСТВО СОТРУДНИКОВ, И У КАЖДОГО ИЗ НИХ СВОЙ КРУГ ОБЯЗАННОСТЕЙ.

НО ПОРОЙ РОДИТЕЛЯМ ДОВОЛЬНО СЛОЖНО РАЗОБРАТЬСЯ, К КОМУ ОБРАТИТЬСЯ СО СВОИМИ ПРОБЛЕМАМИ. ТАК С КЕМ ЖЕ ЛУЧШЕ ВСЕГО ОБСУДИТЬ ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ? О ЧЕМ МОЖНО СПРОСИТЬ СТАРШЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ? ЗА ЧТО ОТВЕЧАЕТ ВОСПИТАТЕЛЬ? И ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ИЛИ УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ? 

АДМИНИСТРАЦИЯ ДОУ

К АДМИНИСТРАЦИИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ:

ЗАВЕДУЮЩИЙ ДЕТСКИМ САДОМ,

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ЧАСТИ

ЗАВЕДУЮЩИЙ ДЕТСКИМ САДОМ

ПОСКОЛЬКУ В РЕАЛЬНОЙ ЖИЗНИ ДЕТСКИМ САДОМ РУКОВОДЯТ ЖЕНЩИНЫ, ТО И НАЗВАНИЕ ЭТОЙ ДОЛЖНОСТИ ОБЫЧНО УПОТРЕБЛЯЮТ В ЖЕНСКОМ РОДЕ – ЗАВЕДУЮЩАЯ. ОНА ОСУЩЕСТВЛЯЕТ РУКОВОДСТВО И КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ВСЕХ СТРУКТУР И ПОДЧИНЯЕТСЯ УЧРЕДИТЕЛЮ.

ЗАВЕДУЮЩАЯ ДЕЙСТВУЕТ ОТ ИМЕНИ УЧРЕЖДЕНИЯ, ПРЕДСТАВЛЯЯ ЕГО ВО ВСЕХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, ОСУЩЕСТВЛЯЕТ РУКОВОДСТВО УЧРЕЖДЕНИЕМ В СООТВЕТСТВИИ С УСТАВОМ, В СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПИРАЕТСЯ НА ЗАКОН РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» И НА ДРУГИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ.

ВЫПОЛНЯЕТ СВОИ ФУНКЦИИ В СООТВЕТСТВИИ С ДОЛЖНОСТНОЙ ИНСТРУКЦИЕЙ.

УКАЗАНИЯ И РАСПОРЯЖЕНИЯ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ОБЯЗАТЕЛЬНЫ ДЛЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

ЗАВЕДУЮЩАЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ ОБЩЕЕ РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ САДОМ, А ТАКЖЕ ЗАНИМАЕТСЯ КОМПЛЕКТОВАНИЕМ ГРУПП ДЕТЬМИ В СООТВЕТСТВИИ С ИХ ВОЗРАСТОМ, СОСТОЯНИЕМ ИХ ЗДОРОВЬЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ И ЗАПРОСАМИ РОДИТЕЛЕЙ, ПОДБИРАЕТ КАДРЫ, РУКОВОДИТ ПЕДАГОГАМИ И ОБСЛУЖИВАЮЩИМ ПЕРСОНАЛОМ.

КРОМЕ ТОГО, ЗАВЕДУЮЩАЯ ОТВЕЧАЕТ ЗА РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БЮДЖЕТНЫХ АССИГНОВАНИЙ, А ТАКЖЕ СРЕДСТВ, ПОСТУПАЮЩИХ ИЗ ДРУГИХ ИСТОЧНИКОВ. 

РОДИТЕЛИ (ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ) МОГУТ ОБРАЩАТЬСЯ К ЗАВЕДУЮЩЕЙ ЗА КОНСУЛЬТАЦИЯМИ И ВНОСИТЬ СОБСТВЕННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ РАБОТЫ

С ДЕТЬМИ, В ЧАСТНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ УСЛУГ. 

ЗАВЕДУЮЩИЙ ГБДОУ № 40 – и.о. СВЕТЛАНА БОРИСОВНА СУХАРЕВА

ПРИЕМ:

ПОНЕДЕЛЬНИК, ЧЕТВЕРГ С 15.00 ДО 18.00

ТЕЛ. (812) 482-2995

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО УВР  

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ПО УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ ЗАНИМАЕТСЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ И ОРГАНИЗУЕТ ВЕСЬ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ДЕТСКОМ САДУ, ПОЭТОМУ В ПОВСЕДНЕВНОМ ОБЩЕНИИ ЕГО ТАКЖЕ НАЗЫВАЮТ МЕТОДИСТОМ.

ВМЕСТЕ С ЗАВЕДУЮЩЕЙ ЗАМ.ЗАВ. ПО УВР РУКОВОДИТ КОЛЛЕКТИВОМ ДЕТСКОГО САДА, УЧАСТВУЯ В ПОДБОРЕ КАДРОВ, В РАЗРАБОТКЕ И ВНЕДРЕНИИ ПРОГРАММ РАЗВИТИЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПЛАНОВ. КОМПЛЕКТУЕТ ГРУППЫ УЧЕБНЫМИ ПОСОБИЯМИ, ИГРАМИ, ИГРУШКАМИ, ОРГАНИЗОВЫВАЕТ СОТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИМИ ДОШКОЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ, ШКОЛАМИ, БИБЛИОТЕКОЙ, МУЗЕЯМИ И Т.П.  

ЗАМ.ЗАВ. ПО УВР ПРОВОДИТ МЕТОДИЧЕСКУЮ РАБОТУ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ: КОНСУЛЬТАЦИИ, СЕМИНАРЫ, КОНФЕРЕНЦИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ И ПР.

ОРГАНИЗОВЫВАЕТ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА, ОКАЗЫВАЕТ МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОМОЩЬ В ПОДГОТОВКЕ К АТТЕСТАЦИИ.

КРОМЕ ЭТОГО, ОН УЧАСТВУЕТ В РАБОТЕ С РОДИТЕЛЯМИ: ГОТОВИТ И ПРОВОДИТ ОБЩИЕ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ. 

ЗАМ.ЗАВ. ПО УВР ЖАННА СЕРГЕЕВНА ЗАБОТИНА

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ РУКОВОДИТ РАБОТАМИ ПО ХОЗЯЙСТВЕННОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ ДЕТСКОГО САДА. СЛЕДИТ ЗА СОСТОЯНИЕМ ПОМЕЩЕНИЙ, ЗАНИМАЕТСЯ ЗАКУПКАМИ МЕБЕЛИ, ПОСУДЫ, ОБОРУДОВАНИЯ И ИГРУШЕК И ПР.

РУКОВОДИТ РАБОТАМИ ПО БЛАГОУСТРОЙСТВУ И ОЗЕЛЕНЕНИЮ ТЕРРИТОРИИ, СЛЕДИТ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ПРОТИВОПОЖАРНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ДРУГИХ УСЛОВИЙ БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ.

ЗАМЕСТИТЕЛЬ ЗАВЕДУЮЩЕЙ ПО АХР СВЕТЛАНА БОРИСОВНА СУХАРЕВА

ОСНОВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ:

ВОСПИТАТЕЛЬ

ВОСПИТАТЕЛЬ (ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА) – ПЕДАГОГ, НЕПОСРЕДСТВЕННО ОТВЕЧАЮЩИЙ ЗА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ВВЕРЕННЫХ ЕМУ ДЕТЕЙ. ОДНАКО ВОСПИТАТЕЛЬНИЦА НЕ ПРОСТО «ПРИГЛЯДЫВАЕТ» ЗА МАЛЫШАМИ, ОНА ПЛАНИРУЕТ И ПРОВОДИТ ЗАНЯТИЯ, ИГРЫ, ПРОГУЛКИ И РАЗВЛЕЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТОМ ДЕТЕЙ.

СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ В ГРУППЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ И, СОБСТВЕННО ГОВОРЯ, САМА ЖЕ ЕЕ РЕАЛИЗУЕТ. СОВМЕСТНО С МУЗЫКАЛЬНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМ И ИНСТРУКТОРОМ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ГОТОВИТ ПРАЗДНИКИ, РАЗВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ЗАНЯТИЯ.

РУКОВОДИТ РАБОТОЙ ПОМОЩНИКА ВОСПИТАТЕЛЯ.

КРОМЕ ТОГО, ВОСПИТАТЕЛЬ ВЕДЕТ РАБОТУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ, ПРИВЛЕКАЕТ ИХ К АКТИВНОМУ СОТРУДНИЧЕСТВУ С ДЕТСКИМ САДОМ. СОГЛАСОВЫВАЕТ С РОДИТЕЛЯМИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРИВИВКИ ДЕТЕЙ, ПЛАНИРУЕМЫЕ В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

ЕСЛИ ДЕТСКИЙ САД ПОЛНОСТЬЮ УКОМПЛЕКТОВАН ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ, В КАЖДОЙ ГРУППЕ РАБОТАЕТ ПО ДВА ВОСПИТАТЕЛЯ, КОТОРЫЕ РАБОТАЮТ В ТЕСНОМ СОТРУДНИЧЕСТВЕ ДРУГ С ДРУГОМ. У ВОСПИТАТЕЛЯ СЕМИЧАСОВОЙ РАБОЧИЙ ДЕНЬ, ПОЭТОМУ ПЕРВАЯ СМЕНА НАЧИНАЕТСЯ РАНО УТРОМ – В 6.30 ДО 13.50, ВТОРАЯ НАЧИНАЕТСЯ В 11.15, А ЗАКАНЧИВАЕТСЯ

В 18.30.

В ПЕРИОД С 11.15 ДО 13.50 ОБА ВОСПИТАТЕЛЯ РАБОТАЮТ ВМЕСТЕ.

В ЭТО ВРЕМЯ ПЕДАГОГ, РАБОТАЮЩИЙ С УТРА И ПРОВОДИВШИЙ ЗАНЯТИЯ, РАССКАЗЫВАЕТ О СОБЫТИЯХ ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ ДНЯ, СООБЩАЕТ, С КЕМ НЕОБХОДИМО ПОЗАНИМАТЬСЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНО, КОМУ ИЗ ДЕТЕЙ СДЕЛАНЫ ПРИВИВКИ, КАКИЕ ВОПРОСЫ ОБСУДИТЬ С РОДИТЕЛЯМИ И ПР.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ОТВЕЧАЕТ ЗА МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ОРГАНИЗУЕТ И ПРОВОДИТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ, МУЗЫКАЛЬНЫЕ УТРЕННИКИ.

ВЫЯВЛЯЕТ МУЗЫКАЛЬНО ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ЗАНИМАЕТСЯ С НИМИ ИНДИВИДУАЛЬНО И В ГРУППЕ. УЧАСТВУЕТ В ПРОВЕДЕНИИ УТРЕННЕЙ ГИМНАСТИКИ, ПРОВОДИТ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ ДНЯ, ПРОВОДИТ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ, ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ И РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ. 

В НАШЕМ ДЕТСКОМ САДУ РАБОТАЮТ ДВА МУЗЫКАЛЬНЫХ РУКОВОДИТЕЛЯ:

ИРИНА ПАВЛОВНА КЛИНЕЦКАЯ

ЕКАТЕРИНА ВАЛЕРЬЕВНА НИКОЛАЕВА 

ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ПРОВОДИТ ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ И ВО ВРЕМЯ ИХ ПРОВЕДЕНИЯ ПОЛНОСТЬЮ ОТВЕЧАЕТ ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ВОСПИТАННИКОВ. КОНТРОЛИРУЕТ ДВИГАТЕЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ В ТЕЧЕНИЕ ДНЯ.

ВМЕСТЕ С МЕДСЕСТРОЙ КОНТРОЛИРУЕТ ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ.

ОРГАНИЗУЕТ РАЗЪЯСНИТЕЛЬНУЮ РАБОТУ С РОДИТЕЛЯМИ ПО ВОПРОСАМ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ.

КАК И ДРУГИЕ ПЕДАГОГИ, ИНСТРУКТОР ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ РУКОВОДСТВУЕТСЯ УТВЕРЖДЕННЫМИ ПРОГРАММАМИ, УЧИТЫВАЮЩИМИ ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ, И ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ УЧИТЫВАЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ КАЖДОГО РЕБЕНКА. 

ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА МИХЕЕВА

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД

УЧИТЕЛЬ – ЛОГОПЕД ЗАНИМАЕТСЯ КОРРЕКЦИЕЙ ОТКЛОНЕНИЙ В РАЗВИТИИ РЕЧИ ДЕТЕЙ В КОРРЕКЦИОННЫХ ГРУППАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ.

ОБСЛЕДУЕТ ВОСПИТАННИКОВ МАССОВЫХ ГРУПП, ОПРЕДЕЛЯЕТ СТРУКТУРУ И СТЕПЕНЬ ВЫРАЖЕННОСТИ ИМЕЮЩИХСЯ У НИХ ДЕФЕКТОВ.

ПРОВОДИТ ГРУППОВЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ ПО ИСПРАВЛЕНИЮ ОТКЛОНЕНИЙ В КОРРЕКЦИОННЫХ ГРУППАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ  ЛИДИЯ АДОЛЬФОВНА СЕРГЕЕВА

                                              МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА ВАСИЛЬЕВА 

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ

ДЕФЕКТОЛОГИЯ – ЭТО НАУКА, СОВМЕЩАЮЩАЯ В СЕБЕ МЕДЕЦИНУ, ПСИХОЛОГИЮ И ПЕДАГОГИКУ.

УЧИТЕЛЬ ДЕФЕКТОЛОГ – ЭТО СПЕЦИАЛИСТ ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ, КОТОРЫЙ РАБОТАЕТ

СО ВСЕМИ ВИДАМИ НАРУШЕНИЙ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА.

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ ДЕФЕКТОЛОГА – ПОДГРУППОВЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ. ГЛАВНАЯ ЗАДАЧА ДЕФЕКТОЛОГАОПРЕДЕЛИТЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ РЕБЁНКА, ОКАЗАТЬ ПОСИЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ И КОНСУЛЬТАТИВНУЮ ПОДДЕРЖКУ РОДИТЕЛЯМ. А В ДАЛЬНЕЙШЕМ ПОДГОТОВИТЬ РЕБЁНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ.

УЧИТЕЛЯ – ДЕФЕКТОЛОГИ: ГАЛИНА АЛЕКСЕЕВНА КУДРЯВЦЕВА

                                                        КРИСТИНА ГЕННАДЬЕВНА БУЗАКИНА

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА

МЕДСЕСТРА В ДЕТСКОМ САДУ – СОТРУДНИК НЕ МЕНЕЕ ВАЖНЫЙ, ЧЕМ ПЕДАГОГИ.

МЕДИЦИНСКАЯ МЕДСЕСТРА КОНТРОЛИРУЕТ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИЧЕСКИЙ РЕЖИМ В ДЕТСКОМ САДУ, ВЕДЕТ ЕЖЕДНЕВНЫЙ УЧЕТ ДЕТЕЙ, ОТСУТСТВУЮЩИХ ПО БОЛЕЗНИ, ИЗОЛИРУЕТ ЗАБОЛЕВШИХ ДЕТЕЙ. СЛЕДИТ ЗА СОСТОЯНИЕМ ДЕТЕЙ, КОТОРЫМ НАКАНУНЕ БЫЛА ПОСТАВЛЕНА ВАКЦИНА ИЛИ ПРИВИВКА

КРОМЕ ТОГО, ГОТОВИТ ДЕТЕЙ К ВРАЧЕБНЫМ ОСМОТРАМ И САМА УЧАСТВУЕТ В НИХ, ПРОВОДИТ ВЗВЕШИВАНИЕ, АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ ДЕТЕЙ, СЛЕДИТ ЗА КАЧЕСТВОМ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ.

ОКАЗЫВАЕТ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ, ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ И ДОВРАЧЕБНУЮ ПОМОЩЬ ДО ПРИЕЗДА СКОРОЙ ПОМОЩИ.

ПРОВОДИТ ПРИВИВОЧНУЮ РАБОТУ.

СЛЕДИТ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ ГРАФИКА ПОЛУЧЕНИЯ ПИЩИ ГРУППАМИ И ПРОВОДИТ ЕЖЕДНЕВНЫЙ ОБХОД ГРУПП, ПРОВЕРЯЯ ОРГАНИЗАЦИЮ ПИТАНИЯ В ГРУППАХ.

МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА ПЕТРОВА

МЛАДШИЙ ОБСЛУЖИВАЮЩИЙ ПЕРСОНАЛ

К МЛАДШЕМУ ОБСЛУЖИВАЮЩЕМУ ПЕРСОНАЛУ ОТНОСЯТСЯ ПОМОЩНИКИ ВОСПИТАТЕЛЕЙ, ПОВАР, ПРАЧКА, ЗАВХОЗ И ДР.

ВСЕ ЭТИ СОТРУДНИКИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ БЕСПЕРЕБОЙНУЮ РАБОТУ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ ПОМОГАЕТ ВОСПИТАТЕЛЮ В ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, И ВМЕСТЕ С ВОСПИТАТЕЛЕМ ОТВЕЧАЕТ ЗА ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ ВОСПИТАННИКОВ; ПРИНОСИТ С КУХНИ ПИЩУ И ПОМОГАЕТ В РАЗДАЧЕ, ЗАТЕМ УБИРАЕТ И МОЕТ ПОСУДУ, ПОМОГАЕТ ВОСПИТАТЕЛЮ ВЫВОДИТЬ ДЕТЕЙ НА ПРОГУЛКУ И ЗАВОДИТЬ ИХ В ГРУППУ, РАЗДЕВАТЬ МАЛЫШЕЙ ПЕРЕД ТИХИМ ЧАСОМ И ОДЕВАТЬ ПОСЛЕ НЕГО. ГОТОВИТ ВСЕ НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАКАЛИВАЮЩИХ И ГИГИЕНИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР. ТАКЖЕ ПОМОЩНИК ВОСПИТАТЕЛЯ ОТВЕЧАЕТ ЗА ЧИСТОТУ В ПОМЕЩЕНИЯХ; ДВА РАЗА В ДЕНЬ ОНА ПРОВОДИТ ВЛАЖНУЮ УБОРКУ В ГРУППЕ. В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СанПиН ПРОВОДИТ САНИТАРНУЮ ОБРАБОТКУ ПОСУДЫ, ИГРУШЕК. СЛЕДИТ ЗА ЧИСТОТОЙ ПОЛОТЕНЕЦ, МЕНЯЕТ ИХ ПО МЕРЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ, ПОМОГАЕТ ВОСПИТАТЕЛЮ В ПРОВЕДЕНИИ ГИГИЕНИЧЕСКИХ ПРОЦЕДУР С ДЕТЬМИ. ОДИН РАЗ В 10 ДНЕЙ ПРОВОДИТ СМЕНУ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ. 

К КОМУ ОБРАТИТЬСЯ?

ВСЕ ПЕДАГОГИ ДЕТСКОГО САДА ИМЕЮТ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИЛИ СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ.  

К ЛЮБОМУ СОТРУДНИКУ ДЕТСКОГО САДА РОДИТЕЛИ МОГУТ ОБРАТИТЬСЯ С ВОПРОСАМИ И ПОЛУЧИТЬ КВАЛИФИЦИРОВАННЫЙ ОТВЕТ.

ТАК, СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ МОЖЕТ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ, КАСАЮЩИЕСЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ДЕТЕЙ ДОМА, РАССКАЗАТЬ О ПРОГРАММАХ И МЕТОДАХ РАБОТЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ДЕТСКОМ САДУ, О ТОМ, ЧТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ И УМЕТЬ РЕБЕНОК К ОПРЕДЕЛЕННОМУ ВОЗРАСТУ, ПОСОВЕТОВАТЬ, КАКИЕ КНИГИ И ИГРУШКИ СТОИТ ПОКУПАТЬ МАЛЫШУ. 

С ВОСПИТАТЕЛЯМИ МОЖНО ОБСУДИТЬ  ВОПРОСЫ ВОСПИТАНИЯ: ЧТО СДЕЛАТЬ, ЧТОБЫ РЕБЕНОК УБИРАЛ ИГРУШКИ? ЧЕМ ЗАНЯТЬ РЕБЕНКА ВО ВРЕМЯ ПОДГОТОВКИ К УЖИНУ? КАК ОБСУЖДАТЬ С РЕБЕНКОМ ПРОЧИТАННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ? КАКИЕ ВОПРОСЫ СЛЕДУЕТ ЗАДАВАТЬ РЕБЕНКУ ВО ВРЕМЯ РАССМАТРИВАНИЯ ИЛЛЮСТРАЦИЙ В КНИГЕ? И ДР.

УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ МОЖЕТ ДАТЬ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО КОРРЕКЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, ПОДОБРАТЬ ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ, ВНИМАНИЯ И Т.Д.

УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ПОДСКАЖЕТ ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРИЕМЫ КОРРЕКЦИИ РЕЧИ. 

ВСЕ СОТРУДНИКИ ДЕТСКОГО САДА РАБОТАЮТ В ТЕСНОМ КОНТАКТЕ ДРУГ С ДРУГОМ, СОЗДАВАЯ НАИЛУЧШИЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

Источник: http://40kolp.caduk.ru/p67aa1.html

Книга Права
Добавить комментарий