Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

Характеристика для мсэ из детского сада

Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

На занятиях проявляет высокую познавательную активность. Хорошо принимает помощь от взрослого (как словесную, так и практическую).

Если в процессе деятельности возникают какие – либо затруднения, то бывает недостаточно настойчив в их преодолении (может совсем бросить работу), но при этом переживает, нервничает и через какое — то время всё же старается самостоятельно найти решение. Вообще всё любит делать самостоятельно.

За время пребывания в детском саду воспитывается и проживает вместе с мамой , папой и двумя старшими братьями. Воспитанием ребёнка занимаются родители. Воспитанию и обучению ребёнка уделяется достаточное внимание. В детский сад мальчика приводят опрятным, аккуратно одетым и ухоженным.

Педагогическая характеристика на учащегося ребенка в МСЭ ВТЭК: как написать для ученика-школьника, образец бланка

Имея перед собой четкую пошаговую инструкцию, педагогу будет легче составить документ, а родителям проверить его, не сомневаясь, что все сделано верно. Характеристика на ученика инвалида для ВТЭК, образец вы сможете скачать ниже. А пока подробнее остановимся на пунктах, которые вызывают вопросы.

Исходя из практического опыта, добавим, что для МСЭ важно подробное описание успеваемости учащегося, количество и причина пропущенных уроков, описание затруднений, которые ребенок испытывает в обучении, взаимодействие со сверстниками, применение дополнительных ограничений в сравнении с остальными обучающимися.

Образец психолого-педагогической характеристики на дошкольника при подготовке документов к Мсэк

-внимание: неустойчивое, с трудом концентрирует и переключает внимание на заданиях, предложенных взрослым. Иногда проявляет кратковременный интерес к выполняемому заданию, но справляется при индивидуальном подходе взрослого. Темп работоспособности низкий, что связано с рассеянным вниманием и быстрой утомляемостью.

-мышление: преобладает наглядно – действенное мышление. Не всегда соотносит предметы с их функциональным значением. Вызывает затруднение классификация предметов по главному признаку, не выстраивает причинно-следственные связи.

Операцию сравнения не производит, иногда может сравнивать вместе со взрослым, но только по наводящим вопросам. Чаще всего, у (Имя) получается справиться с заданиями, которые не требуют рассуждения или предполагающих ответов. Логические объяснения не дает, выводы не делает.

Преобладает неразвитость регуляции произвольной деятельности, недостаточная целенаправленность, наблюдается несформированность функции самоконтроля.

Клуб Леди

Усвоение программных требований идет на среднем уровне. Разговорная речь не всегда понятна. К занятиям по познавательной деятельности проявляет интерес. Ребёнок усидчив. Узнает некоторых животных, может называть различные предметы на картинках.

С интересом слушает сказки, рассказы воспитателя, рассматривает иллюстрации. С большим трудом удается лепка пластилином, отмечаются дефекты тонкой ручной моторики.

Знает, что карандашами, красками и кистью можно рисовать, на рисунках конкретных образов или фигур не отображает.

Для прохождения комиссии ПМПК или МСЭ требуется педагогическая характеристика на ребенка. Она может быть написана по определенным пунктам или в произвольной форме.

Предлагаю образец своей характеристики ребенка в возрасте 3,5 лет, которая была приложена к документам по прохождению мсэ на определение статуса ребенка-инвалида. Характеристика написана в произвольной форме, полностью подошла.

Также она должна быть заверена печатью детского сада и обязательно подписи воспитателя и заведующей.

Рекомендуем прочесть:  Военный пенсионер пенсия работающий пенсионер

Характеристики ребенка из детского сада в суд образец

Характеристика ребенка дошкольного возраста должна содержать сведения о способности малыша общаться с ровесниками, его отношениях в компании, способности затевать игры или поддерживать других детей.

Способность ребенка самостоятельно выполнять несложные поручения и гигиенические процедуры. Чаще при поступлении в сад от ребенка требуются умения самому кушать, одеваться, переодевать пижаму, умываться, посещать туалет.

Поведение в сложных ситуациях например, реакция ребенка на критику или запреты. Это может быть истерика, плач, манипулирование, протесты и другое. Усидчивость малыша и его способность быстро переключать внимание между различными видами деятельности.

Психологическая характеристика Психологическая характеристика ребенка включает в себя, кроме основных сведений, следующие пункты: Скорость адаптации к изменениям обстановки.

Психологическая характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад Фамилия, характеристики ребенка из детского сада в суд имя _ Дата рождения _ Общее физическое развитие _ Состояние здоровья _ Состав семьи _ Поступил в ДОУ _ Детский сад посещает с августа 2006 года. К детскому саду адаптировался быстро.

Ребенок из полной семьи. Взаимоотношения с родителями строятся на теплой, доброжелательной основе. В семье больше всего ребенок общается с мамой. Дома предпочитает рисовать, играть в шашки, рисует, лего. Охотно откликается на предложения мамы помочь в уборке по дому. Самостоятельно складывает игрушки по местам.

Соматическое здоровье. Болеет редко, аппетит хороший, засыпает быстро, сон спокойный. Социально-бытовые. Что такое характеристика на ребенка детского сада? Это перечень его достоинств, особенностей характера и недостатков.

Характеристика на ребенка, посещающего детский сад, может понадобиться при переводе его в другой садик, в школу или в другое учебное заведение. Получают характеристику на ребенка дошкольного возраста, когда заканчивают посещение детского сада и готовятся к поступлению в школу.

Написать характеристику на ребенка могут потребовать и в полиции, если ребенок подозревается в преступлении, ставится на учет. Т.е. Характеристика на ребенка детского сада такой же документ, что и резюме для поиска работы, но написана она воспитателем.

Характеристика на ребенка детского сада включает в себя успехи в освоении. Для предоставления в суд:. Детей нет. Вышедшим из себя. В нарушении. Характеристика ребенка дошкольного возраста, посещающего детский сад. В детском саду.

Материал по теме: Характеристика на воспитанника ДОУ

Личностные особенности: адекватность эмоциональных реакций, активность или пассивность в различных видах деятельности, наличие или отсутствие инициативы, уступчивость, раздражительность, пассивность в процессе общения с детьми и взрослыми; застенчивость, капризность, плаксивость, апатия, навязчивость, робость; преобладающее настроение ; поведение : спокойное адекватное ситуации, беспокойное;

Отношение к занятиям: не способен контролировать свою деятельность, не доводит дело до конца, мешает педагогу, детям, быстро истощаем, работает медленно и неравномерно, темп деятельности быстрый, но деятельность «хаотична и бестолкова». Принимает ли помощь и какую: словесную, практическую, стимулирующую, направляющую, организующую, обучающую;

Рекомендуем прочесть:  Отказ от нсу инвалидам 2 группы

Производственная характеристика для МСЭ правила заполнения

  • текст характеристики должен характеризовать работника, все поля заполняются только от третьего лица;
  • документ составляется на стандартном листе А4, во многих случаях предполагает стандартный бланк. Если эти документы для компаний не имеют единого образца и могут содержать свои пункты (нередко компании снабжают будущего сотрудника бланком, чтобы его заполнили по месту прежней работы), то для МСЭ, ВТЭК и визы они имеют жёсткую регламентацию и алгоритм заполнения;
  • важным требование к заполнению производственной характеристики является заполнение её в настоящем (если сотрудник работает) или прошедшем времени (после увольнения);
  • заверяется документ обязательно не менее чем двумя подписями: руководителями организации и кадрового отдела, при этом здесь могут быть и другие подписи непосредственного руководителя подразделения, в котором работал податель или бухгалтера.

Важно! При прохождении МСЭ инвалиду выдаются индивидуальные рекомендации по реабилитации (ИПР), заполняя производственную характеристику на перекомиссию следует учесть раздел по трудовым рекомендациям. Но сам ИПР имеет рекомендательный характер и если его работник не предоставил, то он не учитывается.

Характеристика ребенка на пмпк из детского сада

Кто дает направление на оформление инвалидности? Нужно взять заключение у невролога в котором написано «рекомендовано оформление инвалидности» и ваш педиатр распишет каких докторов вам нужно пройти и после Врачебной Комиссии даст направление на МСЭ.

Берете заключение логопеда,психиатра, невролога, окулиста, хирурга, лор врача, характеристику из сада, заключение ПМПК и педиатр приготовит представление для врачебной комиссии в поликлинике, а они уже отправят на МСЭ. Что дает инвалидность? Пенсия в денежном эквиваленте.

50% оплата квартиры, транспорт, лекарства. Инвалидность дают на год. Потом нужно.

Таки устроилась в любимом кресле, чтобы написать всю историю. Букв будет, предполагаю, много. Добро пожаловать под кат. Итак, начну ну прям очень издалека. Тим всегда был спокойным ребенком, не истеричным, дружелюбным, не агрессивным.

Такой ребенок «как все»к 1.2 у нас начинала формироваться речь, в общем, все было по возрасту.

Но потом случилось ЧТО-ТО, я намеренно это называю так, ибо до сих пор одни догадки что это было (тут будет моя ремарка о том, что сейчас уже ЛИЧНО Я считаю, что.

Инвалидность ребёнка

Если помимо основного заболевания у ребенка имеются сопутствующие заболевания, потребуются дополнительные заключения соответствующих специалистов — например, кардиолога, уролога, логопеда, генетика ит.д. В зависимости от заболевания, могут потребоваться и другие обследования — например, ЭКГ, аудиограмма, генетический анализ крови.

После того, как все заключения врачей и анализы будут собраны, вы должны принести их участковому педиатру, который пишет этапный эпикриз — краткую историю развития вашего ребенка от рождения до настоящего момента, в котором указывает все перенесенные заболевания, диагнозы и прививки.

05 Авг 2018      toplawyer         5358      

Источник: http://lawyertop.ru/trudovoj-kodeks/harakteristika-dlya-mse-iz-detskogo-sada

Медико-социальная экспертиза – Перечень документов для прохождения МСЭ

Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

Перечень документов для прохождения МСЭ

Для определения группы инвалидности (категории «ребенок-инвалид»):
1. Заявление гражданина (или его законного представителя). Скачать образец заявления на МСЭ2.

Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; гражданам с 14 лет паспорт ( для лиц до 14 лет: свидетельство о рождении и паспорт одного из родителей или опекуна).

3.

Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088/у); или Справка врачебной комиссии в случаях отказа в направлении гражданина на МСЭ; или Определение суда.

4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R-снимки и т.д.).5. Копия трудовой книжки, заверенная отделом кадров для работающих (оригинал трудовой книжки для неработающих) граждан.6. Документы об образовании.

7. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) – производственная характеристика.

8. Педагогическая характеристика ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение.

9. Педагогическая характеристика на учащегося.

10. Справка об инвалидности при повторном освидетельствовании.11. При повторном освидетельствовании (в случае установления ранее инвалидности) – индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА).

Для определения степени утраты профессиональной трудоспособности:

1. Заявление гражданина (или его законного представителя), работодателя (страхователя), страховщика (ФСС), определение суда.2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность.

3. Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088/у); или Определение суда.

4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.).5. Акт о несчастном случае на производстве по форме Н-1, или Акт о профессиональном заболевании при первичном обращении на МСЭ.6. Копия трудовой книжки, заверенная отделом кадров для работающих (оригинал трудовой книжки для неработающих) граждан.7. Заключение Органа государственной экспертизы условий труда о характере и об условиях труда пострадавшего при первичном обращении на МСЭ. 8. Заключение врачебной комиссии ЛПУ о нуждаемости в медицинской реабилитации.9. Программа реабилитации пострадавшего (ПРП) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании.10. Справка о результатах определения степени утраты профессиональной трудоспособности в процентах при повторном освидетельствовании.

Для разработки (коррекции) Индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА):

1. Заявление гражданина (или его законного представителя).2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность; гражданам с 14 лет паспорт (для лиц до 14 лет: свидетельство о рождении и паспорт одного из родителей или опекуна).3. Справка об инвалидности.

4. Направление на медико-социальную экспертизу лечебного учреждения (Форма 088/у);или Направление гражданина на МСЭ, выдаваемое органом социальной защиты.

5. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.).6. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) –производственная характеристика.7. Педагогическая характеристика ребенка, посещающего детское дошкольное учреждение.8. Педагогическая характеристика на учащегося.9. Индивидуальная программа реабилитации и абилитации инвалида (ИПРА) при повторном освидетельствовании.

Для разработки (коррекции) Программы реабилитации пострадавшего (ПРП):

1. Заявление гражданина (или его законного представителя).2. Паспорт или другой документ, удостоверяющий личность.

3. Направление лечебного учреждения (Форма 088/у);

4. Медицинские документы (амбулаторная карта, выписки из стационаров, R- снимки и т.д.).5. Сведения о характере и условиях труда (для работающих) –производственная характеристика.6. Заключение врачебной комиссии ЛПУ о нуждаемости в медицинской реабилитации.

7. Программа реабилитации пострадавшего (ПРП) с отметками об ее выполнении при повторном освидетельствовании.

Документы, необходимые в соответствии с нормативными правовыми актами для предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы

«Административный регламент по предоставлению государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы», утверждённый приказом Минтруда России от 29.01.2014 № 59н (Извлечение)

1. Для всех видов экспертизы:• Документ, удостоверяющий личность гражданина Российской Федерации  (лица без гражданства).• Заявление о предоставлении государственной услуги.

• Направление на медико-социальную экспертизу, выданное медицинской организацией, оказывающей лечебно-профилактическую помощь, органом социальной защиты населения или органом, осуществляющим пенсионное обеспечение; справка об отказе в направлении на медико-социальную экспертизу.

2.

  Для установления степени утраты профессиональной трудоспособности пострадавшим от несчастного случая на производстве или профессионального заболевания (дополнительно):• Акт о несчастном случае на производстве; акт о случае профессионального заболевания; решение суда об установлении факта несчастного случая на производстве или профессионального заболевания; заключение государственного инспектора по охране труда, других должностных лиц (органов) о причинах повреждения здоровья, или медицинское заключение о профессиональном заболевании, выданные до 06.01.2000.• Трудовая книжка (для не работающих) или её заверенная копия (для работающих).

• Заключение органа государственной экспертизы условий труда о характере и об условиях труда пострадавших, которые предшествовали несчастному случаю на производстве или профессиональному  заболеванию (предоставляется работодателем или страховщиком).

3.

Для определения нуждаемости по состоянию здоровья в постоянном постороннем уходе (помощи, надзоре) близкого родственника гражданина, призываемого на военную службу (военнослужащего по контракту) (дополнительно):• Справка о составе семьи из жилищно-эксплуатационного органа или органа местного самоуправления;• Документ, удостоверяющий личность отца, матери, жены, мужа, родного брата, родной сестры, дедушки, бабушки или усыновителя, в отношении которого определяется нуждаемость по состоянию здоровья в постороннем уходе.• Свидетельство о рождении родных брата или сестры.• Свидетельство о рождении родителей военнослужащего или призывника (при нуждаемости в уходе бабушки или дедушки).• Решение суда (при нуждаемости в уходе усыновителей).• Свидетельство о браке (при нуждаемости в уходе жены, мужа).

• Справка из органа социальной защиты населения о том, что нуждающееся в постороннем уходе лицо не находится на полном государственном обеспечении.

4. Для определения причины инвалидности (дополнительно):
• Сведения из медицинской организации, подтверждающие наличие стойких ограничений жизнедеятельности у заявителя в возрасте до 16 лет (у учащихся до 18 лет) – для установления причины «инвалидность с детства вследствие ранения (контузии, увечья), связанных с боевыми действиями в период Великой Отечественной войны».

• Сведения из медицинской организации о наличии оснований для отнесения начала заболевания бывшего военнослужащего к периоду пребывания на фронте (выполнения интернационального долга в Афганистане)  – для установления причины «военная травма» без военно-медицинских документов.

• Заключение военно-врачебной комиссии  о причинной связи увечий (травм, ранений, контузий), заболеваний – для установления причин: «военная травма», «заболевание получено в период военной службы», «заболевание получено при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) в связи с аварией на Чернобыльской АЭС», заболевание радиационно обусловленное получено при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) в связи с аварией на Чернобыльской АЭС», заболевание (травма, увечье, контузия, ранение), полученное при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), связано с непосредственным участием в действиях подразделений особого риска».

• Справка о получении увечья (ранения, травмы, контузии), заболевания в период прохождения военной службы, в том числе в действующих частях, выданная медицинскими учреждениями, Центральным архивом Минобороны России, Архива военно-медицинского музея, Российского государственного военного архива – для причин «военная травма», «заболевание получено в период военной службы», «заболевание получено при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) в связи с аварией на Чернобыльской АЭС», «заболевание радиационно обусловленное получено при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей) в связи с аварией на Чернобыльской АЭС», заболевание (травма, увечье, контузия, ранение), полученное при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), связано с непосредственным участием в действиях подразделений особого риска».

• Заключения межведомственных экспертных советов о причинной связи развившихся заболеваний и инвалидности с радиационным воздействием – для причины инвалидности вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС, аварии на производственном объединении «Маяк», непосредственного участия в действиях подразделений особого риска.

5.

Для определения причины смерти инвалида, а также лица, пострадавшего от несчастного случая на производстве, профессионального заболевания, катастрофы на Чернобыльской АЭС и других радиационных или техногенных катастроф либо в результате ранения, контузии, увечья или заболевания, полученных в период прохождения военной службы:• Заявление члена семьи умершего.• Паспорт заявителя либо другой документ, удостоверяющий его личность.• Копия медицинского свидетельства о смерти.• Выписка из протокола (карты) патологоанатомического исследования.• Копия справки об инвалидности, если умерший признавался инвалидом.

• Медицинские документы умершего, имеющиеся на руках у заявителя.

6.

Для установления стойкой утраты трудоспособности сотрудника органов внутренних дел, сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органов Российской Федерации:• Заявление сотрудника о направлении его на МСЭ.• Направление на медико-социальную экспертизу, оформленное медицинской организацией федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел.• Свидетельство о  болезни с заключением о не годности или ограниченной годности в военной службе вследствие военной травмы.

• Копия приказа об увольнении по болезни.

Источник: http://www.invalidnost.com/index/0-149

Производственная характеристика для инвалидности

Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

Производственная характеристика –это официальный документ, одна из разновидностей характеристик, которая при необходимости выдаётся администрацией организации работнику, чтобы данная документация в дальнейшем могла быть предоставлена по месту требования.Форма написания характеристики зависит от целей, для которых она предназначена.

Вашему вниманию предоставляется несколько самых распространённых вариантов:

1)производственная характеристика на работника для прохождения им врачебно-трудовой экспертной комиссии (ВТЭК) или медико-социальной экспертизы (МСЭ).

Это важная документация, необходимая во время проведения всесторонней экспертной оценки пациента, установления степени утраты человеком трудоспособности либо определения группы инвалидности.

В таком случае производственную характеристику оформляет работодатель на специальном бланке соответственно гигиеническим характеристикам условий труда. В характеристике есть вопросы, которые связаны с нормами выработки освидетельствуемого, с производительностью труда и прочим.

Если на предприятии есть здравпункт или медсанчасть – характеристика также заполняется врачом. Документация заверяется подписью начальника отдела кадров или руководителя. Посмотрите образец заполнения производственной характеристики для инвалидности в ВТЭК, а также вашему вниманию предоставляется бланк производственной характеристики для оформления инвалидности в 2019 году

2)часто под производственными характеристиками подразумевают характеристики с мест работы.Этот документ оформляют в произвольной форме, в документации содержится описание общественной и служебной деятельности сотрудника, оценки его личностных и деловых качеств

3)не менее часто встречаются ситуации, когда производственную характеристику составляют на студента, который прошёл определённую производственную практику на предприятии.В таком случае характеристику на студента составляет в произвольной форме работник кадровой службы организации или руководитель практики.

Необходимость в педагогической характеристике

При составлении документации для медико-социальной экспертизы педагогическую характеристику образовательной деятельности ребёнка предоставляют в таких случаях:

1)при разработке и коррекции ИПР (индивидуальной программы реабилитации) ребёнка с инвалидностью

2)при определении группы инвалидности.

Вопросы, касающиеся установления инвалидности ребёнка, решают в индивидуальном порядке. Направление на прохождение комиссии выдают лечебные учреждения или органы пенсионного обеспечения и социальной защиты. Также можно обращаться в бюро МСЭ самому.

Педагогическую характеристику из образовательных учреждений вместе с заявлением подавать совершенно не обязательно. Такая справка может быть предоставлена в день назначения комиссии.

Правильное оформление документа

Единая форма для написания педагогической характеристики с места учёбы отсутствует. Пишет её классный руководитель или тьютор в произвольном виде на школьном бланке. Но всё же есть методические рекомендации, прописывающие базовые требования и нужный минимум сведений.

ДляМСЭ важно подробное описание успеваемости учащегося, причина и количество пропущенных уроков, описание затруднений, с которыми ребёнок сталкивается во время обучения, взаимодействие с одногодками, применение дополнительных ограничений, если сравнивать с остальными обучающимися.

Попросить педагогическую характеристику на ребёнка можно у классного руководителя, заместителя директора школы или социального педагога.

Если вам откажут, можете обратиться с письменным заявлением к руководителю образовательного учреждения, зарегистрировать своё обращение у секретаря.

Для надёжности можно приложить копию заявления в медико-социальную комиссию.

Этапы написания характеристики

Если у педагога будет чёткая пошаговая инструкция, ему будет легко составлять документацию, а родителям проверить её, что всё составлено верно.

1. Указываются главные данные о ребёнке. Фамилия, имя, отчество, его возраст, класс обучения, тип образовательной программы (адаптированная, общеобразовательная), форма обучения (индивидуальная, классная).

2. Даётся характеристика физического развития, а также общего состояния здоровья. Должно быть указано, есть ли соответствие возраста и физического развития. Также указывается работоспособность ученика, особенности развития мелкой и крупной моторики, ориентации в пространстве.

Могут быть описаны нарушения движений (навязчивые и стереотипные движения, расторможенность, скованность, парезы, параличи). Упоминается скоординированность. Описывается состояние анализаторов: слуха, зрения и прочих. Говорится о наличии хронических болезней. Указывается, есть ли у ребёнка утомляемость.

В этом контексте можно использовать данные школьного медпункта.

3. Делается оценка интеллектуального развития. Речь идёт об особенностях внимания, памяти, речи и мышления:

  • внимание(переключаемость, устойчивость, объём). Описываются особенности непроизвольного и произвольного внимания
  • память.Говорится о преобладающих видах памяти ребёнка: словесно-логическом, двигательном, эмоциональном. Указываются и особенности: насколько быстро и как прочно ученик способен запоминать материал
  • речь.Оценивается грамотность и выразительность устной речи ученика, объём его лексики (словарного запаса). Уделяется внимание и особенностям письменной речи
  • мышление.Оценивают умение сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать. Тут же описывают умение логично рассуждать, самостоятельно мыслить, делать выводы.

Здесь же можно уделить внимание сформированности универсальных учебных действий: умению планировать свою деятельность, искать необходимую информацию, выбирать рациональный способ выполнения задания.

4. Описывается эмоционально-волевая сфера. Анализируются характерные эмоции, их устойчивость. Делается вывод, насколько ребёнок является сдержанным, раздражительным, вспыльчивым. Изучается его впечатлительность, эмоциональная возбудимость, обидчивость.

Если в этом есть необходимость, то указывают степень депрессивности или агрессивности ученика.

Ещё в этом пункте описывают способность школьника настойчиво стремиться к поставленным целям, его решительность, самостоятельность, умение контролировать собственные эмоции.

5. Уделяется внимание условиям семейного воспитания. Описывается состав семьи, социальный статус, жилищные условия. Указывается отношение к ребёнку, а также взаимоотношения между членами семьи.

6. Важно указать внеучебные и школьные интересы ученика. Анализируется степень его увлечённости, устойчивость, диапазон тем, которыми интересуется школьник. Описываются занятия в студиях, секциях, кружках, отмечается получение дополнительного образования.

7. Даётся характеристика коммуникативным навыкам. Оценивается стиль общения с педагогами и одноклассниками. Отмечается то, есть ли у ребёнка близкие товарищи в школьном коллективе, может ли ученик прийти на помощь своим друзьям. Даётся оценка отношению школьника к общественной жизни класса, всей школы.

8. Отмечают следующие моральные качестваличности: заботливость, чуткость, жестокость,честность, терпение, равнодушие, лицемерие, справедливость, миролюбие.

9. Анализируют самооценку ребёнка.Важно отметить, насколько адекватной является самооценка ученика, у которого ограниченные возможности здоровья, в разных поступках и формах деятельности.

Отдельно отмечают, какое положение ребёнок пытается занять в классном коллективе, есть ли у него желание достичь поставленной цели в учебной деятельности. Даётся оценка уровню его притязаний в жизни.

10. Анализируют общую успеваемость школьникапо предметам за весь учебный год, количество уроков, которые были пропущены. Это можно оформить как приложение на отдельном листе.

Кем заверяется педагогическая характеристика?

Характеристику на ребёнка с инвалидностью для ВТЭК пишет классный руководитель или лицо, которое его замещает.

Документ заверяют подписью руководителя образовательного учреждения, регистрируют у секретаря, ставят дату и печать этого учреждения.

Образец характеристики ученика

Ознакомьтесь с характеристикой на ребенка инвалида для ВТЭК.

Это краткий пример характеристики для медико-социальной экспертизы для ученика инвалида.

Источник: http://world-of-facts.com/invalidnost/proizvodstvennaja-harakteristika-dlja-invalidnosti

Перечень документов для прохождения мсэ

Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

Электронноенаправление на МСЭ

Программапредназначена для автоматическогозаполнения формы направления на МСЭ(учетная форма № 088/у-06) и сопутствующейдокументации (дневник амбулаторнойкарты, обратный талон), сохранения данныхо больных, состоящих на учете и формированияпо ним отчета. 

Преимуществапрограммы:

  • ускорение оформления направления больного на МСЭК в 3-4 раза, по сравнению с рукописным вариантом
  • использование шаблонов заполнения таких пунктов как ОАК, ОАМ, условия и характер труда; быстрое внесение кода диагноза и дат, автоматический подсчет индекса массы тела
  • быстрое заполнение данных повторным больным, путем создания копии формы №088 прошлого года
  • автоматическое заполнение дневника амбулаторной карты и обратного талона 
  • удобное и быстрое формирование отчета
  • самодостаточность – отсутствие необходимости использования совместно с другими офисными приложениями (MS Word, Excel и пр.)
  • предварительный просмотр документов перед печатью, что позволяет визуально контролировать правильность его заполнения
  • печать перечня документов, необходимых больному при прохождении МСЭ 
  • непрерывное совершенствование, регулярный выход обновлений
  • наличие сетевой версии, позволяющей нескольким пользователем работать с одной базой данных
  • подробная инструкция по работе с программой

Направлениена медико-социальную экспертизу

Однимиз основных документов при прохождениимедико-социальной экспертизы является«Направление на медико-социальнуюэкспертизу организацией, оказывающейлечебно-профилактическую помощь» –форма№ 088/у-06.

Правильноезаполнение данной формы имеет большоезначение, т.к. специалисты учреждениймедико-социальной экспертизыруководствуются, прежде всего, данными,содержащимися в форме№ 088/у-06.

До настоящего времени отсутствуетнормативный акт, регулирующий порядокзаполнения формы№ 088/у-06«Направление на медико-социальнуюэкспертизу организацией, оказывающейлечебно-профилактическую помощь»,утвержденной приказомМинздравсоцразвития России от 31.01.2007 №77.

Направлениена медико-социальную экспертизу выдаетсяпри сроке очередного переосвидетельствования,а также согласно приказу МинздравсоцразвитияРоссии от29 июня 2011г. N 624н “Об утверждении порядкавыдачи листков нетрудоспособности”,гражданам, имеющие стойкие ограниченияжизнедеятельности и трудоспособностии нуждающиеся в социальной защите, позаключению врачебной комиссии при:

-очевидном неблагоприятном клиническоми трудовом прогнозе вне зависимости отсроков временной нетрудоспособности,но не позднее 4 месяцев от даты ее начала;

-благоприятном клиническом и трудовомпрогнозе при временной нетрудоспособности,продолжающейся свыше 10 месяцев (вотдельных случаях: состояния послетравм и реконструктивных операций, прилечении туберкулеза – свыше 12 месяцев);

-необходимости изменения программыпрофессиональной реабилитации работающиминвалидам в случае ухудшения клиническогои трудового прогноза независимо отгруппы инвалидности и сроков временнойнетрудоспособности.

Дляопределения группы инвалидности(категории «ребенок-инвалид»):1.Заявление гражданина (или его законногопредставителя).Скачатьобразец заявления на МСЭ.

2.Паспорт или другой документ, удостоверяющийличность; гражданам с 14 лет паспорт (для лиц до 14 лет: свидетельство о рождениии паспорт одного из родителей илиопекуна). 3.

Направление намедико-социальную экспертизу лечебногоучреждения (Форма 088\у-06); или Справкаврачебной комиссии в случаях отказа внаправлении гражданина на МСЭ; илиОпределение суда. 4. Медицинскиедокументы (амбулаторная карта, выпискииз стационаров, R-снимки и т.д.). 5.

Копия трудовой книжки, завереннаяотделом кадров для работающих (оригиналтрудовой книжки для неработающих)граждан. 6. Документы об образовании. 7.Сведения о характере и условиях труда(для работающих) – производственнаяхарактеристика. 8. Педагогическаяхарактеристика ребенка, посещающегодетское дошкольное учреждение. 9.

Педагогическая характеристика научащегося. 10. Справка об инвалидностипри повторном освидетельствовании. 11.Индивидуальная программа реабилитацииинвалида (ИПР) с отметками об ее выполнениипри повторном освидетельствовании.

Для определения степени утратыпрофессиональной трудоспособности:1.Заявление гражданина (или его законногопредставителя), работодателя (страхователя),страховщика (ФСС), определение суда. 2.Паспорт или другой документ, удостоверяющийличность. 3. Направление намедико-социальную экспертизу лечебногоучреждения (Форма 088\у-06); или Определениесуда. 4.

Медицинские документы(амбулаторная карта, выписки изстационаров, R- снимки и т.д.). 5. Акто несчастном случае на производстве поформе Н-1, или Акт о профессиональномзаболевании при первичном обращениина МСЭ. 6. Копия трудовой книжки,заверенная отделом кадров для работающих(оригинал трудовой книжки для неработающих)граждан. 7.

 Заключение Органагосударственной экспертизы условийтруда о характере и об условиях трудапострадавшего при первичном обращениина МСЭ.   8. Заключение врачебнойкомиссии ЛПУ о нуждаемости в медицинскойреабилитации. 9. Программа реабилитациипострадавшего (ПРП) с отметками об еевыполнении при повторномосвидетельствовании. 10.

Справка орезультатах определения степени утратыпрофессиональной трудоспособности впроцентах при повторномосвидетельствовании.Дляразработки (коррекции) Индивидуальнойпрограммы реабилитации инвалида(ИПР):1. Заявление гражданина(или его законного представителя). 2.

Паспорт или другой документ, удостоверяющийличность; гражданам с 14 лет паспорт (для лиц до 14 лет: свидетельство о рождениии паспорт одного из родителей илиопекуна). 3. Справка об инвалидности. 4.Направление на медико-социальнуюэкспертизу лечебного учреждения (Форма088\у-06);или Направление гражданина наМСЭ, выдаваемое органом социальнойзащиты. 5.

Медицинские документы(амбулаторная карта, выписки изстационаров, R- снимки и т.д.). 6.Сведения о характере и условиях труда(для работающих) –производственнаяхарактеристика. 7. Педагогическаяхарактеристика ребенка, посещающегодетское дошкольное учреждение. 8.Педагогическая характеристика научащегося. 9.

Индивидуальная программареабилитации инвалида (ИПР) с отметкамиоб ее выполнении при повторномосвидетельствовании.Дляразработки (коррекции) Программыреабилитации пострадавшего (ПРП): 1.Заявление гражданина (или его законногопредставителя). 2. Паспорт или другойдокумент, удостоверяющий личность. 3.Направление лечебного учреждения (Форма088\у-06); 4.

Медицинские документы(амбулаторная карта, выписки изстационаров, R- снимки и т.д.). 5.Сведения о характере и условиях труда(для работающих) –производственнаяхарактеристика. 6. Заключениеврачебной комиссии ЛПУ о нуждаемостив медицинской реабилитации. 7.Программа реабилитации пострадавшего(ПРП) с отметками об ее выполнении приповторном освидетельствовании.

Источник: https://studfile.net/preview/4333237/

➤ Производственная характеристика на работника, делаем упор на лидерские качества

Заполнить педагогическую характеристику учащегося для мсэ

В статье расскажем, как составить производственную характеристику на работника с места работы. Поделимся образцами и примерами заполнения документа.

Образцы документов:

Как составить общую производственную характеристику на работника

Производственная характеристика — это официальный документ, который составляет и выдает руководитель организации сотруднику для дальнейшей его передачи по месту требования. Форма документа зависит от вида характеристики и целей, для которых предназначен документ.

Характеристики бывают следующих видов:

  • общая для предоставления по месту требования — обычно документ требуют силовые структуры, органы власти, иные учреждения;
  • для студента-практиканта, который проходил производственную практику в компании;
  • сотруднику для прохождения врачебно-трудовой экспертной комиссии (ВТЭК) или медико-социальной экспертизы (МСЭ).

Общая производственная характеристика на работника

В общую производственную характеристику входят обязательные сведения:

  • наименование предприятия,
  • Ф.И.О. работника,
  • его должность и срок работы в данной должности на этом предприятии.

Помимо этого характеристика содержит описание личных и деловых качеств сотрудника. Конкретное содержание характеристики зависит от того, куда и зачем ее надо предоставить. Обычно общую характеристику сотрудника запрашивают суды, полиция, ГИБДД, военкоматы. Если:

  • оформляете общую характеристику для представления сотрудника к награде — отразите его заслуги перед компанией, сделайте акцент на продолжительности работы, наличии учеников и последователей
  • характеристика нужна новому работодателю — в тексте документа отразите профессиональные качества сотрудника и пропишите его основной функционал.
  • характеристика нужна для предъявления в официальные ведомства, например, в суд или в ГИБДД, — покажите морально-волевые качества работника: исполнительность, прилежность, ответственность, обязательность, уважение в коллективе.

Характеристику составьте в произвольной форме, желательно на бланке организации, подпишите у руководителя предприятия, удостоверьте оттиском печати.

Пример производственной характеристики на работника

Скачать образец полностью

Производственная характеристика студента-практиканта

Производственную характеристику студенту оформляйте по окончанию производственной практики. Укажите в документе:

  • Ф.И.О. работника;
  • наименование предприятия;
  • даты начала и окончания практики;
  • вид выполненных работ и их качество;
  • сведения о нормах выработки;
  • степень освоения новичком технологического процесса;
  • рекомендации о присвоении квалификационного разряда;
  • оценку практики.

Характеристику готовит сотрудник, который отвечает за практику студента. Документ составляйте в произвольной форме на бланке организации или по специальной форме, применяемой в учебном заведении.

Производственная характеристика на работника-практиканта: образец заполнения

Скачать образец документа

Производственная характеристика работника для МСЭК или ВТЭК

Характеристика сотрудника для прохождения медико-социальной экспертной комиссии (МСЭК) или врачебно-трудовой экспертной комиссии (ВТЭК) составляют, если нужно:

  • провести медицинскую экспертизу заболевшего сотрудника;
  • определить степень утраты трудоспособности;
  • установить группу инвалидности.

 По общему правилу характеристику составляют на специальном бланке, который выдает учреждение, направившее сотрудника на экспертизу. Если бланк не утвержден, составьте характеристику в произвольной форме. Включите в нее следующие данные:

  • полное и сокращенное наименования организации (с указанием организационно-правовой формы), в которой работает сотрудник, юридический и фактический адреса;
  • Ф.И.О. сотрудника, структурное подразделение, в котором он работает, должность, которую занимает, стаж работы на должности, специальность и квалификацию (класс, разряд);
  • характер выполняемой работы (ручной или машинный труд, наличие командировок, их периодичность и продолжительность);
  • продолжительность рабочего дня, условия работы, характеристики гигиенических условий труда — уровень шума, наличие загазованности, химических веществ, температурный режим;
  • личные показатели производительности труда сотрудника — как он выполняет план в процентном соотношении, как часть и на какое время у него были перерывы в работе за последний год;
  • перечень облегченных условий труда, которыми пользуется сотрудник — освобождали ли его от командировок, ночных смен или каких-либо дополнительных нагрузок;
  • случаи перевода сотрудника в течение последнего года на другую работу, причины болезни (если переводы были – указать должность, специальность, класс и разряд);
  • возможность рационального трудоустройства сотрудника — как со снижением, так и без снижения зарплаты;
  • описание предыдущей трудовой деятельности сотрудника, если он работал на предприятиях, связанных с тяжелыми условиями труда или повышенной опасностью. При наличии таких мест работы отразите наименования работодателей и периоды работы у них;
  • другие дополнительные сведения.

Характеристику оформляет HR-специалист совместно с непосредственным руководителем сотрудника. Если в организации есть медсанчасть или медпункт, помочь заполнить характеристику может и медработник. Документ подпишите у руководителя организации и заверьте оттиском печати.

Образец производственной характеристики на работника для МСЭК

Скачать образец характеристики

Вывод

Производственная характеристика — это официальный документ, который составляет и выдает руководитель организации сотруднику для дальнейшей его передачи по месту требования. Форма данного документа зависит от вида характеристики и тех целей, для которых документ предназначен.

Источник: https://www.hr-director.ru/article/66888-proizvodstvennaya-harakteristika-na-rabotnika-17-m10

Книга Права
Добавить комментарий